培養(yǎng)學(xué)生思考和解決問題能力

　　大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃培訓(xùn)骨干教師

　　“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，注重創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施過程，更看重項(xiàng)目實(shí)施過程中學(xué)生在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐方面的收獲，以避免急功近利?！痹谌涨芭e行的國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃立項(xiàng)學(xué)校骨干教師高級(jí)研修班上，教育部高教司有關(guān)負(fù)責(zé)人表達(dá)了上述觀點(diǎn)。

　　據(jù)悉，教育部、財(cái)政部日前批準(zhǔn)全國(guó)60所高校實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，安排1.5億元專項(xiàng)資金用于資助1.5萬(wàn)名在校大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)開展研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，每個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)大約可以獲得1萬(wàn)到2萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)資助。這是高校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要組成部分，是教育部第一次在國(guó)家層面上直接面向大學(xué)生立項(xiàng)，注重自主性、探索性、過程性、協(xié)作性和學(xué)科性的訓(xùn)練創(chuàng)新項(xiàng)目。

　　“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”專家工作組組長(zhǎng)、中南大學(xué)副校長(zhǎng)陳啟元說，創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃不要求學(xué)生在大學(xué)期間有多大的創(chuàng)新，成果不是大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練的目標(biāo)，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考問題、解決問題的能力，具備創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

　　按照教育部的有關(guān)要求，在大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃中，學(xué)生是項(xiàng)目的主體，導(dǎo)師只是起輔助作用。

　　在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，學(xué)生要自主選題設(shè)計(jì)、自主組織實(shí)施、獨(dú)立撰寫總結(jié)報(bào)告。學(xué)校的示范性實(shí)驗(yàn)中心、各類開放實(shí)驗(yàn)室和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室要向參與項(xiàng)目的學(xué)生免費(fèi)提供實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，學(xué)校要給予項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)不小于1∶1的配套經(jīng)費(fèi)支持。

《中國(guó)教育報(bào)》2007年10月27日第1版