江蘇省是我國(guó)科教文衛(wèi)事業(yè)比較發(fā)達(dá)的省份，全省擁有豐富的人才資源，教育事業(yè)在全國(guó)處于領(lǐng)先地位。豐厚的教育資源吸引了眾多中西部學(xué)生，他們不僅接受著與漢族學(xué)生同樣的教育，而且得到了更多的關(guān)心和照顧。

　　辦民族班:在江蘇的沃土上成長(zhǎng)成才

　　由于少數(shù)民族在文化、信仰等方面與漢族有一定區(qū)別，如何讓少數(shù)民族的孩子像漢族的孩子那樣得到最基本的教育，并且在得到教育的同時(shí)保護(hù)少數(shù)民族特有的風(fēng)俗習(xí)慣與宗教信仰，一直是江蘇省教育部門(mén)關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題之一。

　　據(jù)記者了解，江蘇省在少數(shù)民族聚居比較集中的地方開(kāi)辦有4所民族中學(xué)、21所民族小學(xué)(點(diǎn))和5所民族幼兒園。其中，在常州、南通開(kāi)辦了兩所西藏民族中學(xué)，還有兩所中學(xué)開(kāi)辦了西藏班，共有西藏學(xué)生1080人;南京江浦中學(xué)、無(wú)錫青山中學(xué)等7所學(xué)校開(kāi)辦了新疆班，共有新疆學(xué)生1820人。

　　南通市西藏民族中學(xué)是華東地區(qū)唯一一所內(nèi)地全日制支藏完全中學(xué)，在這里，一朵朵美麗的格?；ㄕ趯W(xué)校教職工與南通市民的殷切關(guān)心下盛開(kāi)。沒(méi)有生活費(fèi)了，親人紛紛慷慨解囊;想家了，學(xué)校就組織教職工在學(xué)校給孩子們包餃子、吃“古都”、跳“果諧”，營(yíng)造家的溫馨，減少他們對(duì)家鄉(xiāng)的思念。目前全校在校生有620名，分7個(gè)初中班、9個(gè)高中班，建校11年以來(lái)，共培養(yǎng)輸送藏族學(xué)生1000多人進(jìn)入各類(lèi)高校深造。從2003年學(xué)校第一屆高中畢業(yè)生參加全國(guó)高考起，便連創(chuàng)內(nèi)地西藏班學(xué)校高考紀(jì)錄，去年還第一次實(shí)現(xiàn)全額錄取本科的紀(jì)錄，制造了備受全國(guó)關(guān)注的“南通現(xiàn)象”。

　　蘇州新區(qū)一中新疆班作為全國(guó)首批新疆內(nèi)地高中班辦班學(xué)校之一，自2000年秋季至今，已招收了九屆優(yōu)秀高中生，其中包括維吾爾、哈薩克、藏、回、蒙古等十多個(gè)民族。在當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)和全校師生的關(guān)心下，前四屆學(xué)生均以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，大多數(shù)學(xué)生考上了清華、北大等著名高校。

　　從基教到高教:民族教育一條線

　　開(kāi)辦民族學(xué)校和民族班，只是為少數(shù)民族學(xué)生接受基礎(chǔ)教育搭建了一個(gè)平臺(tái)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，江蘇省還組織了“三新一亮”工程(新課桌、新凳子、新講臺(tái)，電燈亮)、“校校通”工程、“六有”工程(有整潔的校園、有滿足師生就餐需要的衛(wèi)生食堂、有冷熱飲用水、有水沖式廁所、有安全宿舍、寄宿生1人有1張床)、“四項(xiàng)配套”工程(實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、圖書(shū)資料、體育器材、藝術(shù)教育器材)，大力完善民族中小學(xué)校舍，提高辦學(xué)條件，讓少數(shù)民族的學(xué)生能夠在一個(gè)舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。

　　無(wú)錫市青山高中2008屆新疆班116名學(xué)生于去年6月順利畢業(yè)，新疆班畢業(yè)生代表迪力尼格爾在畢業(yè)典禮上宣讀了感謝信。

　　信中寫(xiě)道：我們一定會(huì)銘記無(wú)錫市委市政府對(duì)我們的悉心培養(yǎng)，不辜負(fù)無(wú)錫人民對(duì)我們的深情厚意，我們一定會(huì)牢記黨和國(guó)家的歷史重托……堅(jiān)定不移地維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)不息、奮發(fā)進(jìn)取，爭(zhēng)取成為新疆建設(shè)的高素質(zhì)人才，以自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)祖國(guó)人民，回報(bào)黨和政府。

　　隨著時(shí)代的變遷和發(fā)展，基礎(chǔ)教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足少數(shù)民族學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，越來(lái)越多的少數(shù)民族優(yōu)秀學(xué)生選擇參加高考，也有越來(lái)越多的少數(shù)民族優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入了“象牙塔”深造。他們的成就與國(guó)家的教育扶持政策是分不開(kāi)的。南京的有關(guān)政策就規(guī)定，凡戶籍在南京市并符合參加今年中、高考條件的少數(shù)民族考生，中考加5分投檔；高考填報(bào)一般院校的加5分投檔，報(bào)考少數(shù)民族院校的加20分投檔。教育部、國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)于今年4月下達(dá)了“2009年少數(shù)民族高層次骨干人才研究生招生計(jì)劃”，根據(jù)該計(jì)劃，全國(guó)將招收少數(shù)民族博士生1000名、碩士生3700名，其中，江蘇的9所部屬高校共有博士生招收計(jì)劃77名、碩士生招收計(jì)劃270名。經(jīng)過(guò)多年的努力，江蘇省少數(shù)民族干部數(shù)占干部總數(shù)的0.4%，高于少數(shù)民族占總?cè)丝诘谋壤?，少?shù)民族人口文化素質(zhì)也高于全省平均水平，每十萬(wàn)少數(shù)民族人口中擁有各種受教育程度人口為88960人，比全省平均數(shù)高2716人。

　　義務(wù)支教：播撒希望的種子

　　無(wú)數(shù)的江蘇教師還分赴各地，到少數(shù)民族聚居區(qū)支教，播撒希望的種子。

　　自中國(guó)青年扶貧接力計(jì)劃“研究生支教團(tuán)”項(xiàng)目啟動(dòng)以來(lái)，作為最早響應(yīng)和參與的高校之一，南京大學(xué)截止到目前共選派了10屆、共125名優(yōu)秀大學(xué)生，先后赴山西、甘肅、寧夏、西藏、云南等地開(kāi)展支教工作。經(jīng)過(guò)南京大學(xué)研究生支教團(tuán)的調(diào)研和努力，硬是在寧夏回族自治區(qū)固原市隆德縣這個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣建了一個(gè)“南京大學(xué)班”。截至目前，南京大學(xué)支教團(tuán)已經(jīng)為“南大班”的41名學(xué)生聯(lián)系到初中三年的定向助學(xué)金，資助總額達(dá)五萬(wàn)余元。另外，他們還為該班級(jí)專(zhuān)門(mén)設(shè)立了一萬(wàn)元的“南大班愛(ài)心基金”，為該班學(xué)生發(fā)放牛奶等營(yíng)養(yǎng)品、發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金。

　　在祖國(guó)西南邊陲的云南寧蒗彝族自治縣，海安向?qū)庉蹩h送出教師，辦了一所又一所學(xué)校，取寧蒗、海安縣名第一字定名為“寧海中學(xué)”。到云南去！到少數(shù)民族地區(qū)支教去！數(shù)以百計(jì)的熱血教師爭(zhēng)相報(bào)名。經(jīng)反復(fù)篩選，一個(gè)由33名教育工作者，配套以校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和各學(xué)科教師的班子組成了。1988年8月，首輪支教老師踏上了西征八千里彩云之南的支教路程。二十載春秋，經(jīng)過(guò)5輪共計(jì)178名教師的辛勤耕耘，5000多名少數(shù)民族的孩子圓了自己的大學(xué)夢(mèng)，海安支教教師用無(wú)悔的青春，為西部地區(qū)的孩子們撐起了一片晴朗的天空，創(chuàng)造了一個(gè)民族教育的奇跡。

　　2006年8月，作為江蘇省唯一被團(tuán)中央選拔的“扶貧接力計(jì)劃社會(huì)招募青年志愿者”，泰興市分界鎮(zhèn)中心初中語(yǔ)文老師丁海容只身奔赴廣西百色市田陽(yáng)縣那坡鎮(zhèn)永常希望小學(xué)支教一年。

　　江陰顧山青年鄒志鵬到貴州大方縣雨沖鄉(xiāng)大山深處的石筍小學(xué)，當(dāng)起了一名自費(fèi)支教的老師，而且一留就是幾年。他一天只吃兩頓玉米飯，一個(gè)月伙食費(fèi)只花60元；他沒(méi)有一分錢(qián)收入，卻為失學(xué)兒童代交了千余元學(xué)費(fèi)，在他的帶動(dòng)下，無(wú)錫市共為石筍小學(xué)募集寒衣4000件，捐款37萬(wàn)元，并與45名貧困學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”的助學(xué)對(duì)子。

　　從江蘇到少數(shù)民族聚居區(qū)，三尺講臺(tái)情牽?jī)傻?。過(guò)去，我們互通資源，攜手共進(jìn)；現(xiàn)在，我們文脈相連，血濃于水；將來(lái)，我們會(huì)用行動(dòng)來(lái)鞏固和印證全國(guó)民族一家親的事實(shí)和愿望。