根據(jù)教育部《關(guān)于開展普通高中新課程實驗工作的通知》（教基〔2003〕21號）、《關(guān)于普通高中新課程省份深化高校招生考試改革的指導意見》（教學〔2008〕4號）和《黑龍江省普通高中課程改革工作方案》（黑政辦發(fā)〔2007〕8號）精神，結(jié)合我省實際，制定本方案。

一、指導思想

　　全面落實科學發(fā)展觀，堅持綜合改革、功能互補、積極穩(wěn)妥、科學有效的方針，立足于堅定不移地推進素質(zhì)教育，立足于高等學校選拔人才的公正、安全，統(tǒng)籌高校招生考試改革與高中課程改革，統(tǒng)籌國家統(tǒng)一考試改革與高中綜合評價改革，統(tǒng)籌考試改革與高校錄取模式改革，探索構(gòu)建與普通高中課程改革相銜接、與高校選拔人才相適應的綜合評價體系，逐步建立和完善多元評價、多樣錄取相結(jié)合的評價選拔制度，進一步適應國家對培養(yǎng)各類創(chuàng)新型人才的迫切需要和人民群眾對教育公平的殷切期待。

二、考試評價模式

　　實行“3+文科綜合/理科綜合”國家統(tǒng)一考試與普通高中綜合評價相結(jié)合的考試評價模式。

　　“3”是指語文、數(shù)學（含文科數(shù)學、理科數(shù)學）、外語（英語、俄語、日語）三個科目。

　　“文科綜合”考試內(nèi)容含思想政治、歷史、地理三個科目；“理科綜合”考試內(nèi)容含物理、化學、生物三個科目。

　　“普通高中綜合評價”包括學業(yè)水平考試和學生綜合素質(zhì)評價。學業(yè)水平考試設(shè)置語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)十一個考試科目，及物理、化學、生物實驗操作和綜合實踐活動考查；綜合素質(zhì)評價從道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習態(tài)度與能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)六個方面進行評價。

三、科目設(shè)置與命題考試

（一）科目設(shè)置

考試科目設(shè)置按照高等學校招生專業(yè)分為文史類、理工類、體育類、藝術(shù)類。

文史類：語文、文科數(shù)學、外語、文科綜合。

理工類：語文、理科數(shù)學、外語、理科綜合。

體育類：語文、文科數(shù)學/理科數(shù)學、外語、文科綜合/理科綜合、體育專業(yè)課。

藝術(shù)類：語文、文科數(shù)學/理科數(shù)學、外語、文科綜合/理科綜合、藝術(shù)術(shù)科。
外語分英語、俄語、日語三個語種，由考生任選其中一個語種參加考試，外語考試包括聽力部分。報考外語專業(yè)的考生，應參加由省招考辦統(tǒng)一組織的外語口試。
使用本民族語言文字答卷的朝鮮族考生語文科目考漢語文和朝語文；使用本民族語言文字答卷的蒙古族考生語文科目考漢語文和蒙語文。

（二）考試時間

語文、文科綜合、理科綜合各150分鐘；數(shù)學、外語各120分鐘。

考試具體時間以教育部公布的當年統(tǒng)一考試時間為準。

（三）命題

１．命題依據(jù)

　　我省使用國家統(tǒng)一命制的試題。命題依據(jù)教育部考試中心頒布的《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱（課程標準實驗2010版）》和《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明（課程標準實驗2010版）》。

2．考試范圍

　　考試范圍為學科《課程標準》規(guī)定的必修課程和部分選修課程。考試內(nèi)容包括必考內(nèi)容和選考內(nèi)容。選考內(nèi)容依據(jù)《黑龍江省普通高中課程設(shè)置方案（試行）》和《關(guān)于黑龍江省普通高中課程設(shè)置方案（試行）的調(diào)整意見》的相關(guān)要求確定，考生在規(guī)定科目中任考一個模塊（專題）的內(nèi)容。文科綜合和理科綜合各科目試題只涉及本學科內(nèi)容，不跨學科綜合。外語、思想政治、漢語文和蒙語文不設(shè)選考內(nèi)容。具體內(nèi)容見附件。

3．分值

　　語文、數(shù)學、外語各150分，其中外語包括聽力30分。文科綜合和理科綜合各300分，其中文科綜合中思想政治、歷史、地理各100分，理科綜合中物理110分，化學100分，生物90分?？偡譃?50分。

4．試卷結(jié)構(gòu)

　　各科考試試卷分卷Ⅰ、卷Ⅱ兩部分。卷Ⅰ是選擇題，為必考題；卷Ⅱ是非選擇題，含必考題和選考題。外語、思想政治、漢語文和蒙語文全部為必考題。

四、招生錄取

（一）普通高中學生綜合評價信息納入考生電子檔案，作為普通高校招生錄取的參考依據(jù)，綜合評價信息要以文本形式提供給錄取院校，裝入新生檔案。普通高校招生錄取時，對學業(yè)水平考試成績優(yōu)秀、綜合素質(zhì)全面的普通高中應屆學生在同等條件下優(yōu)先錄取。

（二）普通高中應屆學生報考本科提前批、第一批、第二批錄取院校，學業(yè)水平考試成績（不含考查科目成績）要達到10個C級及以上，其他方面要達到普通高中畢業(yè)的基本要求。

　　往屆生及其他考生的報考錄取辦法按現(xiàn)行招生工作規(guī)定執(zhí)行。

（三）積極探索重點高校以國家統(tǒng)一考試為基礎(chǔ)，普通高中學生綜合評價和高校自主考試相結(jié)合的評價選拔機制。

    實行自主招生的重點高?？稍诟咝Ｗ灾骺荚嚮A(chǔ)上，自行規(guī)定學業(yè)水平考試成績等級和學生綜合素質(zhì)評價等級要求。

（四）探索試行高職（?？疲┰盒Ｒ試医y(tǒng)一考試為基礎(chǔ)，與普通高中學生綜合評價相結(jié)合的選拔錄取方式。

　　省內(nèi)國家級示范性高職（專科）院校要探索實行單獨招生錄取方式。由招生院校自主規(guī)定考試科目、自主命題考試、自主招生錄取。

　　省內(nèi)部分高職（?？疲┰盒ＴO(shè)置的適應當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)的相關(guān)專業(yè)可采用國家統(tǒng)一考試部分科目成績、學業(yè)水平考試相關(guān)科目成績和學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果相結(jié)合的錄取方式。逐步實行以學業(yè)水平考試成績和學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果為依據(jù)的錄取方式。

附件：

考試范圍

語文

必考范圍：必修1、必修2、必修3、必修4、必修5。

選考范圍：“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”，考生選考一類文本的內(nèi)容。
漢語     

考試范圍：《全日制民族中小學漢語課程標準》規(guī)定的內(nèi)容。

朝語文

必考范圍：必修1、必修2、必修3、必修4。

選考范圍：《詩歌散文欣賞》和《小說欣賞》，考生選考一個模塊的內(nèi)容。

蒙語文

考試范圍：《東三省蒙古語文課程標準》規(guī)定的內(nèi)容。

數(shù)學

理科數(shù)學

必考范圍：必修1、必修2、必修3、必修4、必修5和選修系列2中的2-1、2-2、2-3。

選考范圍：選修系列4中的4-1《幾何證明選講》、4-4《坐標系與參數(shù)方程》、4-5《不等式選講》，考生選考一個專題的內(nèi)容。

文科數(shù)學

必考范圍：必修1、必修2、必修3、必修4、必修5和選修系列1中的1-1、1-2。
選考范圍：選修系列4中的4-1《幾何證明選講》、4-4《坐標系與參數(shù)方程》、4-5《不等式選講》，考生選考一個專題的內(nèi)容。

外語

英語考試范圍：

1．必修1、必修2、必修3、必修4、必修5和選修6、選修7、選修8。

2．聽力考試：《普通高中英語課程標準（實驗）》規(guī)定的八級目標要求。

俄語考試范圍：

1．必修1、必修2、必修3、必修4、必修5和選修1-1、1-2、1-3、1-4。

2．聽力考試：《普通高中俄語課程標準（實驗）》規(guī)定的七級目標要求。

日語考試范圍：

1．必修1、必修2、必修3、必修4、必修5和選修6、選修7。

2．聽力考試：《普通高中日語課程標準（實驗）》規(guī)定的

六級目標要求。

文科綜合

思想政治

考試范圍：必修1、必修2、必修3、必修4、時事政治（年度間國內(nèi)外重大時事、中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策）。

歷史       　

必考范圍：必修1、必修2、必修3。

選考范圍：選修1《歷史上重大改革回眸》、選修3《20世紀的戰(zhàn)爭與和平》、選修4《中
外歷史人物評說》，考生選考一個模塊的內(nèi)容。

地理         

必考范圍：必修1、必修2、必修3和《全日制義務教育地理課程標準（實驗稿）》的有關(guān)內(nèi)容。

選考范圍：選修5《自然災害與防治》、選修6《環(huán)境保護》，考生選考一個模塊的內(nèi)容。

理科綜合

物理

必考范圍：必修1、必修2和選修3-1、選修3-2。

選考范圍：選修3-3、選修3-4、選修3-5，考生選考一個模塊的內(nèi)容。

化學

必考范圍：必修1、必修2和選修4《化學反應原理》。

選考范圍：選修3《物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)》、選修5《有機化學基礎(chǔ)》，考生選考一個模塊的內(nèi)容。

生物         

必考范圍：必修1、必修2、必修3。

選考范圍：選修1《生物技術(shù)實踐》、選修3《現(xiàn)代生物科技專題》，考生選考一個模塊的內(nèi)容。