本報訊 《吉林省深化普通高校招生考試改革方案》近日獲得教育部批準。按照該方案，從今年起，吉林考生的學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價得分，將被作為普通高校錄取時的參考標準之一。

    今年高考是吉林省高中全面實施新課程改革后的第一次高考。為配合新課改的實施，促進學生素質(zhì)全面提升，吉林省教育部門經(jīng)過反復論證，推出新的高考改革方案。該方案明確提出：“逐步把普通高中學業(yè)水平考試成績作為普通高校招生錄取的重要依據(jù)，逐步加大綜合素質(zhì)評價在普通高校選拔錄取中所起的作用”，2010年及以后的普通高中畢業(yè)生報考普通高校，需要具備學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價電子檔案，普通高校在招生時，要參考這兩項內(nèi)容進行擇優(yōu)錄取。

    據(jù)了解，吉林省普通高中學業(yè)水平考試，分為考試科目和考查科目。其中，由省教育廳統(tǒng)一組織實施的考試科目包括：語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物；考查科目包括：技術(shù)（信息技術(shù)、通用技術(shù)）和物理、化學、生物學科的實驗操作。

    由學校組織實施的考查科目包括：體育與健康、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動。學業(yè)水平考試各科成績，根據(jù)原始分數(shù)劃分等第，分優(yōu)秀、良好、合格和不合格（A、B、C、D）4個等第記錄?？疾榭颇砍煽兎趾细瘛⒉缓细駜蓚€等第記錄。

    綜合素質(zhì)評價包括：道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)，共6個方面。評價結(jié)果采用等級和綜合評語相結(jié)合的辦法，分為優(yōu)秀、良好、合格、待合格4個等級。

    改革方案指出，普通高校在招生工作中，可根據(jù)本校培養(yǎng)目標和人才需求，自主設(shè)置學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價兩個方面的錄取標準。

    對于該項改革措施，吉林省教育廳有關(guān)人士表示，這種方式能夠更加全面、真實地反映出人才的綜合素質(zhì)，優(yōu)于以往一卷定終身的高考錄取模式，將是高校選拔人才的一種趨勢。