理科：676分

　　考生：楊山楷 學(xué)校：綿陽中學(xué)

　　676分的全省理科高分被綿陽市綿陽中學(xué)高2010級41班的楊山楷收入囊中。楊山楷是怎樣一個(gè)學(xué)生?他是如何成功的?記者于今日凌晨對楊山楷進(jìn)行了專訪。

　　教師子弟得知高分不激動

　　今日凌晨0時(shí)許，記者趕到綿陽中學(xué)校門口時(shí)，楊山楷的班主任劉偉好不容易聯(lián)系上了楊山楷，“這娃兒的手機(jī)都成熱線了，打了好多次都在通話中?！?/P>

　　公路邊走來一個(gè)戴著眼鏡、身穿黑色T恤、背著旅行包的高個(gè)男孩?！澳峭尥蘧褪巧娇?”坐在車內(nèi)的班主任劉偉邊喊邊告訴記者。面對高分喜訊，楊山楷并沒有激動，他認(rèn)為這是意料之中的事。

　　楊山楷今年還不到20歲，是達(dá)州渠縣臨巴鎮(zhèn)人，父親楊志常今年52歲，是當(dāng)?shù)匾凰W(xué)有著30年工齡的人民教師;48歲的母親戴紹碧由于身體有病，一直沒有找到合適的工作，

　　現(xiàn)在除幫父母做飯外就是料理一下家務(wù)活。為了讓楊山楷能走好以后的人生路，父母在他初中畢業(yè)后便送到綿陽中學(xué)，開始了他的異地求學(xué)之旅。

　　自有學(xué)法隨身帶個(gè)小本本

　　“楊山楷進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)成績一直不錯(cuò)，每次在全年級前五名?！眲フf。楊山楷當(dāng)時(shí)估計(jì)672分，沒想到成績出來后考了676分。楊山楷有一套自己的學(xué)習(xí)方法。“我高一、高二的時(shí)候，特別喜愛運(yùn)動。比如說踢足球、打羽毛球。到了高三后，學(xué)習(xí)壓力明顯比以前大了，因此就把這些精力都放在學(xué)習(xí)上。”楊山楷說，語文和英語靠平時(shí)積累，平時(shí)碰到陌生的詞或句就用身邊的小本記下來。

　　利用早自習(xí)或中午別的同學(xué)休息的時(shí)間進(jìn)行默記。

　　大量練習(xí)上好45分鐘課

　　“你看，改錯(cuò)本上都涂滿了!”楊山楷拿出包內(nèi)的改錯(cuò)本說，長時(shí)間下來，改錯(cuò)本上到處都是墨跡斑斑，而楊山楷則通過不停地練習(xí)找到了更好的學(xué)習(xí)方法。

　　“課堂上的45分鐘特別重要，只要把每節(jié)課的時(shí)間運(yùn)用好了，就能起到事半功倍的效果。”楊山楷說，他每節(jié)課都會合理運(yùn)用這短短的45分鐘時(shí)間，遇到自己實(shí)在不熟悉的知識，就趕快把這些記在速記本上，而大多的時(shí)間則用來聽老師講更重要的內(nèi)容。速記本上的東西則利用休息時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。