編者按

　　本報6月22日刊登的報道《復旦校長：中國大學精神虛脫》反響之強烈，出乎編輯部的意料：它不僅受到教育界內部的關注，而且還成為社會輿論熱點。適逢畢業(yè)季，一些大學校長在畢業(yè)典禮上致辭時不約而同拋棄“官話”、“套話”，嘗試“用心和學生說話”。這類畢業(yè)致辭無一例外地收獲了師生們熱烈的掌聲，很多社會人也感嘆自己受到了高尚的感召，甚至有人把各位校長的講話進行PK。

　　這些現(xiàn)象表明，無論社會如何浮躁，大學如何迷失，社會公眾都對亙古不變的大學精神充滿期待;無論大學里年輕的“80后”“90后”有多么新潮、時尚，他們內心仍然保留著對崇高、責任等詞語的尊重和信仰。這也讓我們堅信，盡管我們今天的大學還有不少弊端，但仍有星星之火在燃燒，還有一些在堅守并勇于自我反省的智者，這是我們重新追回大學精神的希望。

　　鑒于此，本報從今天推出“中國需要什么樣的大學精神”的系列報道，意圖站在學生的立場，從學生的角度來剖析和探尋大學精神的回歸之道。敬請關注!

　　讀著“根叔”的畢業(yè)典禮致辭，網(wǎng)友張恒的心情簡直可以用“羨慕嫉妒恨”來形容。他從未遇到過一次大學畢業(yè)典禮。記憶中的大學畢業(yè)，只是一場被酒精和充滿傷感的感情攪拌在一起的散伙飯。

　　因而他很羨慕那些有典禮的畢業(yè)生，羨慕他們在典禮上，能夠聽到長輩們、老師們積淀了許多年的人生經驗。

　　同時他也有些憂慮，人們似乎只記住了“根叔”致辭里的“俯臥撐”、“躲貓貓”、“打醬油”、“被就業(yè)”，但對于之后所說的“正義”、“責任”和“良知”卻只字不提。

　　他擔心，大學的最后一課，也是最重要的一課，成為一場俏皮話的狂歡，成為一場單純的感情宣泄。

　　把穗子從右邊撥到左邊，意味著大學結束了

　　在武漢大學水利水電學院畢業(yè)生吳波的心里，畢業(yè)典禮上副院長把學士帽上俗稱“穗子”的流蘇從右邊撥到左邊的那短短幾秒鐘最有象征意義、印象最深刻，會一輩子銘記?！耙坏皖^，一彎腰，大學四年真的結束了?！?/P>

　　在他看來，畢業(yè)典禮很神圣，是宣告一個學生開始成為“社會人”，這甚至比成人禮更有意義。

　　班上有同學的父母趕來參加孩子的畢業(yè)典禮，但只是少數(shù)。吳波也希望父母能來見證自己人生重要的這一刻，但父母只能在電話旁分享喜悅。

　　嚴格意義上說，畢業(yè)典禮是個“舶來品”。據(jù)考證，大學畢業(yè)典禮起源于中世紀的歐洲。那時，早期大學的學生們編成班級進入教室聽課，但學校不會對他們進行考試。只有那些決定今后要成為一名教師的學生，學校才會對他們進行考試?？荚囘^程的第一步，是要對他們進行一系列的不公開的和公開的預試?？荚嚭细竦膽囌?，要穿上僧侶的長袍，同學士們坐在一起。接著要舉行由順利通過了考試的應試者提供葡萄酒的盛宴。這成為大學畢業(yè)典禮儀式的雛形。

　　哈佛大學的畢業(yè)典禮總被人津津樂道。在那里，畢業(yè)生和他們的父母、校友大多錦衣華服，盛裝出席。正在哈佛大學訪問的青年經濟學者聶輝華描述了他親歷的哈佛大學畢業(yè)典禮：哈佛的畢業(yè)典禮從1936年開始，舉行畢業(yè)典禮的地方一直是“三百周年劇場”。所有畢業(yè)生從大學堂西側經過哈佛銅像時，都要摘下學位帽向創(chuàng)始人約翰·哈佛致敬，然后進入大草坪。

　　為了舉行畢業(yè)典禮，哈佛一周前就在主校區(qū)的草坪上布置了幾千張活動椅子和桌子。畢業(yè)典禮當日，通往主校區(qū)的幾個校門都有專人把守，需要憑票或者哈佛卡進入，并且要進行安檢。

　　盡管被哈佛大學的畢業(yè)典禮所觸動，但聶輝華認為，大學應該是培育人站起來思考的地方，有獨立精神的大學，不需要拘泥于畢業(yè)儀式;沒有獨立精神的大學，也不可能通過一次畢業(yè)典禮和校長演講就讓學生得到精神。與其關注最后的儀式，不如關注培養(yǎng)的過程。

　　有人認為方帽和長袍是陳腐的形式，但如今這個傳統(tǒng)日漸被重視，并被視為榮譽和學術地位的象征。越來越多的中國大學也開始舉辦隆重的畢業(yè)典禮，以此來增強學生的學術榮譽感和責任感，告訴畢業(yè)生要承擔起社會責任。博士生潘菊認為，“從好的方面看，這其實也是大學精神回歸的一種象征?！?/P>

　　但網(wǎng)友“萬里天”卻將國內大學的畢業(yè)典禮形容為“山寨版”。他認為，這種來源于宗教的神圣儀式——畢業(yè)典禮在中國卻少有神圣、喜慶的氛圍，大都變成了一場敷衍的過場?！凹热淮髮W不神圣、不獨立、不自由，既然導師和學生都可參加可不參加，既然親朋好友不用觀禮，既然大家都認為這只是個照相的秀場，那么神圣的儀式和喜慶的氣氛也就變成了逢場作戲的戲臺。”

　　用什么給我的青春打包

　　在畢業(yè)季，走紅網(wǎng)絡的不只是“根叔”，還有“被子哥”、“露腿畢業(yè)照”以及“喊樓男”。

　　6月，湖南農業(yè)大學一位臨近畢業(yè)的大四學生別出心裁地把“哥要走了”寫在被子上，被人拍成照片上傳網(wǎng)絡后迅速躥紅，網(wǎng)友戲稱其為“被子哥”。

　　小小一個舉動有了各種解讀。有網(wǎng)友說：“我毫不掩飾對‘哥要走了’這種告別方式的欣賞，因為，從這種意蘊深遠的告別方式和詞語中，我們看到的不僅僅是書法的犀利，還有內心那種對未來的矛盾與憧憬的情感糾結。這才是當代大學生所應該向學校、向社會以及向家人、向自己表達的一種告別紀念。”

　　而在天涯社區(qū)，一個名為“班上MM們的瘋狂露腿畢業(yè)照”的文章一下成熱門帖。照片中，武漢某著名高校的十多名女生穿著學士服在湖邊拍照。

　　成都多個高校論壇中出現(xiàn)一張“胸肌畢業(yè)照”：一位女士站在第一排中央。在她左右和身后，滿眼盡是半裸上身的胸肌男。

　　對這些行為，有人批評為不雅，而更多的人表示理解和支持，“掛被子也好，拍畢業(yè)照也好，說白了就是為了紀念四年的大學時光和青春?！?/P>

　　大學畢業(yè)是人生中很重要的一件事，每個畢業(yè)生都在力求為這個轉折尋找標志性的事件。有些人選擇的是做一些平時不敢做的、瘋狂的事。

　　吳波所在班級的所有男生跑到本班女生宿舍樓下，大聲呼喊每一個女孩的名字，說“我們愛你”，然后“求潑水”，女生們把水一盆盆地潑了下來，大家用這種方式表達對四年同學情誼的留戀。

　　“鐵打的營盤流水的兵”，酒精似乎和每個畢業(yè)時節(jié)都分不開。畢業(yè)聚餐喝酒喝得胃出血、酒精中毒送醫(yī)院的新聞屢見不鮮。

　　破碎的酒瓶和熱水瓶、隨地亂扔的床單被套、舊書廢品堆成山的狼狽情景，成為畢業(yè)生離開大學校園前最后的發(fā)泄。

　　真正的畢業(yè)典禮好像離大家很遙遠，畢業(yè)典禮每個高校都會舉行，但大多是走過場。不少高校，甚至不舉行全體學生參與的畢業(yè)典禮，只是選擇一些代表參加。而更多的畢業(yè)生則不愿意把留在校園的最后一段時光浪費在聽那些沒有意義的“空話、套話”上，主動不參加。

　　“其實酒醒之后，我們也覺得很空虛，總覺得缺了點什么?！币延卸啻巫砭平洑v的畢業(yè)生小周說，“也許每個畢業(yè)生心中都需要一個‘根叔’的嘮叨。”

　　好的“最后一課”讓人記憶一輩子

　　“我們要深信：今日的失敗，都由于過去的不努力。我們要深信：今日的努力，必定有將來的大收成?！?/P>

　　78年過去了，胡適發(fā)表在《獨立評論》上的《贈與今年畢業(yè)的大學生》依然屢被提起，成為很多人畢業(yè)后的精神指南。

　　畢業(yè)致辭之于畢業(yè)典禮就像畫龍的“點睛”，好的畢業(yè)致辭會讓人記憶一輩子。一些經典致辭總是被廣泛傳播，成為大家共同的精神財富。就連杜撰的畢業(yè)致辭也會紅透半邊天。

　　“看一看站在你左邊的同學，看一看站在你右邊的同學。請你設想這樣的情況：從現(xiàn)在起5年之后，10年之后，或30年之后,今天站在你左邊的這個人會是一個失敗者;右邊的這個人，同樣，也是個失敗者。而你，站在中間的家伙，你以為會怎樣?一樣是失敗者。失敗的經歷。失敗的優(yōu)等生……”

　　2000年7月，一個據(jù)說是甲骨文公司總裁萊利·艾里森在耶魯大學給畢業(yè)生做的“最牛演講”廣泛流行起來。后來，這個演講被證明是美國一家諷刺文學網(wǎng)站的作家憑空想象出來的。但時至今日，仍然有人在傳閱這個“有史以來最狂妄的畢業(yè)致辭”。

　　“哈利·波特之母”羅琳在哈佛大學2008年畢業(yè)典禮上做的關于“失敗的好處和想象力的重要性”的致辭真的鼓舞了很多人。

　　羅琳說：“對于一個已經42歲的婦人來說，回顧21歲畢業(yè)典禮的時刻并不是一件十分舒服的事情。在前半生中我一直奮力掙扎，為了在自己的雄心壯志與親人對我的期盼之間取得一個平衡。”

　　她自己認定今生唯一想做的事情就是寫小說。然而，出身貧寒、從未受過大學教育的父母卻認為，她那過于活躍的想象力只不過是個人的怪癖而已，永遠也不能幫她償還貸款，也不能幫她弄到養(yǎng)老金。

　　在畢業(yè)后的一二十年里，她經歷了一系列的失?。浩扑榈幕橐?、失業(yè)、貧困……但失敗“揭去表面那些無關緊要的東西”，羅琳“終于重新做回自己，開始將所有的精力投入到自己在意的唯一作品”，直至《哈利·波特》在全球范圍內的成功。

　　最后，她援引一位古羅馬作家的話祝福所有的畢業(yè)生：“人生就像故事，不在于漫長，而在于精彩?！?/P>

　　武漢大學教育科學學院教授胥青山表示，在國外，大學畢業(yè)典禮非常莊重，有些學位需要校長拿著很有年頭的圣經觸碰被授予學位學生的頭。上世紀90年代初，畢業(yè)典禮、學位授予開始在中國大學逐漸興起，并且從派代表參加向全部學生參加轉變，越來越隆重。

　　他認為畢業(yè)典禮可以升華學生對母校的感情，也是大學教育的最后一課，相當于“大學的成人儀式”，應該更加人性化、多元化。

　　華中科技大學校長李培根的畢業(yè)致辭用了大學生喜聞樂見的語言，很受歡迎。在其之后，復旦大學校長楊玉良、南開大學校長饒子和等大學校長的致辭也一改過去的“官話”、“套話”風格。但其實，過去的北大校長蔡元培、清華校長梅貽琦和武漢大學校長劉道玉等人的畢業(yè)典禮致辭都非常精彩，很受學生歡迎?？雌饋砝钆喔ｉL是開了先河，其實是重拾大學的傳統(tǒng)——教育要“目中有人”。

　　胥青山認為，古今中外的大學校長都很重視畢業(yè)典禮致辭，而其中能夠流傳下來的都有一個共同特點，那就是尊重學生、愛護學生，把學生當做自己的孩子。只要一個校長具備把畢業(yè)典禮當做人才培養(yǎng)的最后一課的見識，就會避免高高在上，大講官話、套話。 (本報記者 甘麗華)