2008年高考在即，考生們進入了緊張的備考期，與此同時，打算或是已經決定讓孩子出國留學的家長們也迎來了一個關鍵時期,那就是如何為孩子選擇一條更加穩(wěn)妥、更加適合孩子的出國留學之路。眾所周知，出國留學是人生中的一次重大抉擇，而對于年齡尚小、自立能力欠缺的高中生來說更是一個挑戰(zhàn),因此，選擇留學就如同填報高考志愿，需要謹慎。
　　目前，高中生出國留學的途徑大致有三種：個人申請或通過留學中介、參加國內留學預科課程和2+2(包括3+1或1+3等)留學項目。我們來分析一下以上三種留學方式的優(yōu)劣：首先，個人申請或通過中介的優(yōu)勢在于可選擇的留學國家及院校的范圍比較廣，時間比較靈活，但是對申請者具備的語言功底及家庭經濟實力的要求較高，比如申請較好的國外大學需要有出色的高中GPA和會考成績，申請美國的大學需要提供托福及SAT或ACT成績，此外還需要一筆不菲的中介費和國外讀語言或預科的費用，因此，對多數國內高中畢業(yè)生來說，個人申請或通過中介留學目前難以成為主流。

　　其次，留學預科是國外大學給國際學生提供的橋梁課程，時間大致在一年左右，其優(yōu)勢在于學生在學習語言的同時還可為出國學習專業(yè)課程做準備。如果學生具有較好的英文水平和經濟實力，參加國內留學預科是個不錯的選擇,但是目前國內開展留學預科課程的機構魚龍混雜，一些沒有教學資質，不具備教學條件、師資和管理經驗中介公司也紛紛涉足預科課程。大部分學生完成預科課程后，仍不能達到外方大學隊語言能力的要求，出國后不得不繼續(xù)學習語言，浪費了金錢與時間。不僅如此，國內預科項目舉辦機構收費昂貴，如一年的預科課程(主要是語言培訓)收費就高達5-9萬元人民幣，已經超過國外預科課程的費用水平，所以，選擇國內預科項目需慎重。

　　“2+2”留學項目是一種在國內學習兩年然后在國外學習兩年的留學模式，又稱“國際雙校園項目”?！?+2”留學的最大優(yōu)勢在于學生可以在國內獲得一定的專業(yè)課程學分，并且學分可以轉移到相關的國外大學。一般來說，正規(guī)的“2+2”課程舉辦機構國內可轉移的學分須占全部學分的1/3以上。通過“2+2”留學，可以先在國內打好外語基礎，節(jié)省費用與時間；另外，兩年的時間過渡對高中畢業(yè)生在留學準備方面也很重要,所以，對于外語和經濟能力一般的高中畢業(yè)生來說，通過“2+2”留學是個不錯的選擇，這也是近年來“2+2”在國內開展如火如荼的原因所在。當然，“2+2”留學也存在其缺點，那就是國外合作院校數量有限、缺少知名度高的大學，國外知名大學一般不愿承認國內階段的學分。

　　無論選擇哪一種留學方式，都應該多了解有關的信息，對自己和家庭有一個客觀分析，做到知己知彼。選擇最適合留學渠道，國外求學之路才會相對平順，才能為求學者之后的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎，人生的第一個轉折點才能帶來其應有的價值。

　　出國留學不能“自以為是”

　　隨著出國留學的人越來越多，近期自主辦理出國手續(xù)的人也漸漸多起來,但因為信息不對稱，許多人因為自己的“習慣想法”弄巧成拙。

　　病癥一：千方百計尋找國外親戚或朋友做經濟擔保，以為這樣就能順利通過簽證關。

　　專家建議：美國、英國、澳洲等絕大多數的簽證官如果看到這樣的申請材料，很可能會懷疑申請人的家庭經濟實力不夠，或者是由于存在海外關系會有移民傾向，反而不給通過簽證,所以，最好還是由國內家庭提供足夠的經濟擔保。

　　病癥二：拿到國外學校錄取通知就興高采烈，以為馬上能出國。

　　專家建議：每年拿到國外入學通知書卻被領事館拒簽的人平均約有5%。國外大學入學通知僅僅是大學給予錄取，而簽證官還要看許多別的因素，比如申請人到底想去國外干什么？會不會有移民傾向？

　　病癥三：拼命考雅思、托福，以為要出國得先有語言成績，結果錯過了國外學校的申請季節(jié)，不得不再等上半年。

　　專家建議：其實許多國家的學校(如美國、英國、加拿大等)都開設雙錄取課程，可以為沒有語言成績的留學生提供有條件錄取，相當于提前去國外完成語言學習，然后再開始專業(yè)學習，現在還有一種叫ELS的考試也可以替代語言成績。對于許多急于出國并且經濟條件比較好的學生來說，可以選擇先出國再考語言成績。

　　病癥四：先讓孩子去國外讀高中，以為那樣考國外大學就很容易了。

　　專家建議：在國外讀高中再升大學，只是“容易”過語言關。國外大學一樣要看高中成績，如果成績好，那比國內高中考大學容易得多，但如果有些科目不及格就會有麻煩，特別是想進入一流的大學就希望不大了。