談到留學人才我們不能忘記，在新中國成立初期，以錢學森(1955年回國)、錢三強(1948年回國)、李四光(1950年回國)、華羅庚(1950年回國)、黃昆(1951年回國)、趙忠堯(1950年回國)等為代表的一批愛國學者、飽學之士，滿懷獻身于新中國科學事業(yè)的報國之志，克服重重阻撓，從海外回到國內，從零開始，搭建科研平臺，組建科研隊伍，全身心致力于國家急需的科技計劃的制定和實施，他們作為真正的科技領軍人物，在科研一線身先士卒，堪稱新中國一代科學巨擘。
　　中國老一輩科學家為中國的科技事業(yè)發(fā)展建立了不朽的功勛，一提起他們的名字，國人無不肅然起敬。在中國改革開放30年后，經濟發(fā)展迅速，科技投入不斷增加，如何才能出現(xiàn)更多的科學大師領軍人才？我認為：

　　第一，盡快改進和完善科技評估體制。對科研項目執(zhí)行情況進行監(jiān)督和評估是完全必要的，但當前的一些評估由于其指標體系設計不合理，過多強調了成果的數量，忽視科研產出的質量和人才的培養(yǎng)，干擾了科研的秩序，其導向有可能影響重大科技成果的產出和杰出科學家的成長，所以一些專家甚至發(fā)出“與民休息三年，三年不評估，三年沒有會”的呼聲。

　　要想成為大家，需要與不同學科的交流與合作。國內現(xiàn)在由于體制和評價方法的原因，真正促進多學科交叉合作的機制并未形成，科技資源在促進學科交叉方面的作用并沒有真正顯示出來?？萍碱I軍人才所起的作用不僅僅是攻克某個難關，獲得某項創(chuàng)新成果，更重要的是他們的思想、智慧和方法對整個人類和科學發(fā)展的推動作用。目前，由于人事管理制度的制約，往往沒有按照需求配置合理的科研團隊，影響了科技目標的實現(xiàn)和杰出科學家的成長。

　　第二，建設有利于科學大師成長的寬松環(huán)境。重大創(chuàng)新成果造就科學大師，而大成果產出必須要有一個學術氣氛濃厚、寬松的環(huán)境，有一個靜心搞學問的氛圍，而不是急功近利、急于求成?？茖W大師的成才都有一個比較好的環(huán)境，他們經過長期潛心研究并獲得重大成果的案例比比皆是。目前，我國學術界的浮躁風氣雖然有所好轉，但對那些具有創(chuàng)新潛質的科學家，仍難以提供寬松、相對自由的科研環(huán)境，而由于某些原因不敢挑戰(zhàn)權威，在學術機構中也存在一言堂現(xiàn)象。

　　第三，研究并完善科技資源的分配機制?？v觀近年來學術界科研經費爭取情況，大體分為這么三類，一是直接參與經費競爭，真正圍繞國家戰(zhàn)略需求或國際科學前沿領域的科技目標開展科研工作；二是與他人合作或響應科研機構的部署，為學科發(fā)展和實現(xiàn)組織的科技發(fā)展目標爭取項目經費；三是純粹為了自己和同事們的生計，把爭取經費作為一種生存的手段。第三種情況顯然缺乏對申請項目所應承擔的責任，也難以對開展的科研工作進行系統(tǒng)規(guī)劃。

　　第四，盡快解決科技隊伍結構的失衡。人才隊伍結構有待進一步提升，能夠引領科技創(chuàng)新的領軍人才尤為缺乏。何謂科技創(chuàng)新領軍人才？首先在學術水平上必須是本領域公認的、成績卓著的專家學者；其次必須具有良好的“學術眼力、管理能力、人格魅力、膽識魄力”等綜合素質，能夠帶領一支創(chuàng)新團隊，不斷取得創(chuàng)新突破，推動和引領該領域的發(fā)展。后者正是領軍人才與高級專業(yè)技術人才的差別之處，也是成為一個團隊的核心和靈魂的必要條件。

　　在發(fā)達國家的科研隊伍建設中，特別重視“帥才”的選拔，一個“名帥”就可以帶領一批人員進行一個方向的研究，甚至建立一個研究所。比如，德國馬普學會下屬的研究所所長基本上是本學科領域的有較大影響的科學家擔當。除了重視科學家的遴選外，也對技術支撐人員的素質提出了較高的要求，他們大部分均有很高的專業(yè)技能。另外，支撐隊伍也占了一定的比例，即便是在基礎性的研究所，支撐和服務人員占總人數的比例也可高達40%—60%。研究機構的這種隊伍結構，或許是提高原始性創(chuàng)新性效率的有效形式。(白春禮)

　　白春禮，中國科學院常務副院長、中國科協(xié)副主席、中國科學院院士、第三世界科學院院士、美國國家科學院外籍院士。1985—1987年在美國加州理工學院作博士后和訪問學者。