生物：培養(yǎng)信息捕捉能力

　　杭十四中生物教研組組長(zhǎng) 韋紅

　　今年生物與去年的考綱相比基本不變。主要核心內(nèi)容依然是遺傳、代謝和調(diào)節(jié)。

　　從近年的高考試題看，能力考查始終是高考的主旋律，而且一年比一年在提高，特別注重解決實(shí)際問(wèn)題的能力，對(duì)實(shí)驗(yàn)類探究能力和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等科學(xué)素養(yǎng)都提出了高要求。

　　另外，選擇題通常都是學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合，一道題往往會(huì)涉及很多知識(shí)點(diǎn)，一定要做到基本功扎實(shí)。

　　所以，在備考的最后階段考生要注意以下幾個(gè)方面：

　　一是注重課本知識(shí)。生物方面新的科技成就很多，命題摸不到，所以要回歸課本，把基礎(chǔ)打扎實(shí)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

　　二是注意能力的培養(yǎng)。訓(xùn)練過(guò)程中，有意識(shí)地培養(yǎng)審題過(guò)程中信息捕捉能力，以及答題過(guò)程中的語(yǔ)言表達(dá)能力。