近日，清華、北大等高校相繼出臺了明年的自主招生政策。筆者認(rèn)為，自主招生是擴(kuò)大高校自主權(quán)、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措，也是對選拔優(yōu)秀創(chuàng)新人才的新探索，它為高校選拔特殊人才開辟了一條陽光通道。

　　目前，自主招生一般分為兩類。一類是高校拿出招生計(jì)劃總數(shù)的5%進(jìn)行自主招生。高校通過測試來確定自主招生入選考生名單，考生入選后還要參加全國統(tǒng)考，在錄取時(shí)可享受一定條件的優(yōu)惠;另一類是高職院校的自主招生。近年來，上海、北京等地區(qū)的部分高職院校實(shí)行自主招生，考生參加這些院校自主招生測試合格后，可直接被錄取，不用再參加高考。我們目前所提到的自主招生，多指第一類自主招生，考生和家長要注意區(qū)分。

　　自主招生擴(kuò)大了高校的招生自主權(quán)。有了更多的招生自主權(quán)后，高校不用再完全按照高考成績排隊(duì)錄取考生。高校在招生錄取環(huán)節(jié)不再像以往一樣只是被動接受者，而成為主動挑選者。高?？筛鶕?jù)辦學(xué)特色和專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，招收符合本校人才培養(yǎng)特點(diǎn)的學(xué)生，有利于提高高校辦學(xué)積極性。

　　自主招生還利于高校發(fā)現(xiàn)特殊人才，改變了以往一張考卷定終身的現(xiàn)象。由于試點(diǎn)高校可自主確定各自的錄取標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，使得一些有專長的偏才、怪才或一些有培養(yǎng)潛能的學(xué)生有機(jī)會走進(jìn)大學(xué)校門。如清華大學(xué)在今年就通過自主招生錄取了湖北省夷陵中學(xué)的文科生熊文苑，她以一篇令人叫絕的英語論文獲得60分的加分，最終夢圓清華。

　　此外，各校自主招生的測試與高考不同，更側(cè)重對考生綜合能力和素質(zhì)的考查，這無疑使得中學(xué)可以有針對性地根據(jù)這一方向?qū)嵤┧刭|(zhì)教育，從而也為特殊人才的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。