泉州職業(yè)技術(shù)大學前身是創(chuàng)辦于1986年的福建省摩托汽車培訓學校，

　　以職業(yè)培訓為起點，以“以企養(yǎng)校、前廠后校、工學結(jié)合”為顯著特征

　　1997年開辦福建省摩托汽車中專

　　2002年升格為泉州中營職業(yè)學院，同年開始高職招生

　　2007年更名為泉州理工職業(yè)學院

　　2018年升格本科

　　2019年更名為泉州職業(yè)技術(shù)大學，是全國首批、福建省唯一的本科層次職業(yè)教育試點高校

　　2022年獲批學士學位授予單位

　　泉州職業(yè)技術(shù)大學是非營利民辦高校，舉辦者吳金營是參加抗美援越的革命傷殘軍人、國家級優(yōu)秀教師、全國模范退役軍人。自1986年創(chuàng)辦以來，堅守職業(yè)教育，以職業(yè)培訓為起點，歷經(jīng)中職、高職，2019年升格成為全國首批、福建省目前唯一的本科層次職業(yè)教育試點校，2022年獲批學士學位授予單位，是首批國家級市域產(chǎn)教聯(lián)合體牽頭高校、福建省高校“三全育人”綜合改革試點校。獲得福建省教學成果特等獎2項、一等獎2項、二等獎4項?！豆饷魅請蟆穲蟮缹W校職業(yè)本科建設(shè)成效，“打造區(qū)域產(chǎn)業(yè)共生共榮的高水平教育伙伴”入選《中國職業(yè)技術(shù)教育》“30年30校”案例。

　　辦學基礎(chǔ)條件扎實。現(xiàn)有泉州、金井、晉江三個校區(qū)，占地面積1089畝，校舍建筑面積61.4萬平方米，教學科研儀器設(shè)備值14946萬元，圖書125.7萬冊(含電子圖書);教職工696人(含兼職折合)，有國家百千萬人才工程1人、享受國務(wù)院特殊津貼3人、省職業(yè)教育名校長1人，省級專業(yè)帶頭人3人，省級優(yōu)秀教育工作者1人，省級最美輔導(dǎo)員1人，省級五一勞動獎?wù)?人，福建省ABC類人才2人，泉州、晉江市高層次人才241人。

　　專業(yè)契合地方實際。堅持“扎根晉江、服務(wù)泉州、面向福建”，積極響應(yīng)福建省做強做大“四大經(jīng)濟”的戰(zhàn)略部署，圍繞石油化工、智能制造、新一代信息技術(shù)、新能源汽車、綠色建筑、商科、教育體育、藝術(shù)設(shè)計等8個專業(yè)群，開設(shè)20個本科專業(yè)、13個專科專業(yè)，在校生12450人，本科生占比87%，年社會培訓2.5萬余人次。

　　創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。以“忠誠、勤奮、創(chuàng)新、奉獻”為校訓，培養(yǎng)“健康長壽心靈美、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力強、造福社會貢獻大”的具備“一寬三強(寬理論基礎(chǔ)、強實踐能力、強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、強終身學習能力)”特點的高層次技術(shù)技能人才。重視學生的綜合素質(zhì)養(yǎng)成，推動通識教育改革，推行雙院制(學院+書院)管理，學生管理工作取得務(wù)實成效，是教育部“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)自主試點單位。建校37年來，堅持不懈組織學生早起床早鍛煉，85%的學生在校期間晨跑累計超過400公里，以潤物細無聲、潛移默化的獨特育人形式，讓學生擁有健康的體魄、自強不息的信念和永不止步的精神。“跑步育人”品牌被作為典型案例分別寫入國家、省高職人才培養(yǎng)質(zhì)量報告，獲福建省教學成果獎，獲全國高職院校“一校一品”體育工作示范基地。

　　深化產(chǎn)教融合路徑。以建設(shè)“產(chǎn)業(yè)伙伴型大學”為目標，打造區(qū)域產(chǎn)業(yè)共生共榮的高水平教育伙伴，推動專業(yè)群與行業(yè)標桿企業(yè)、區(qū)域龍頭企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學院、訂單班、協(xié)同創(chuàng)新中心、生產(chǎn)性實訓基地、企業(yè)工作室等，助力學生高質(zhì)量就業(yè)。學校牽頭創(chuàng)建的晉江市域產(chǎn)教聯(lián)合體，入選首批28個國家級市域產(chǎn)教聯(lián)合體，是福建唯一，也是全國縣域唯一、民辦唯一。學校與華為共建聯(lián)合創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)學院、與安踏共建電商服務(wù)產(chǎn)業(yè)學院、與行云共建新能源汽車產(chǎn)業(yè)學院獲批省級產(chǎn)業(yè)學院;與信泰集團在校內(nèi)共建實體化運營的合資公司;與字節(jié)跳動、金山共建信創(chuàng)中心;與安踏集團共建電商服務(wù)工作室;與萬華化工開展訂單班人才培養(yǎng)。工信部首批根技術(shù)聯(lián)合創(chuàng)新人才產(chǎn)教融合基地落戶學校，與數(shù)字泉州建設(shè)辦公室、泉州人社局、華為公司簽訂四方協(xié)議，建設(shè)泉州市首個高技能數(shù)字人才培養(yǎng)基地。入選福建省紡織服裝產(chǎn)業(yè)外經(jīng)貿(mào)提質(zhì)增效示范工作重點項目“打造福建紡織服裝人才高地”。學校積極探索職業(yè)本科人才培養(yǎng)模式，以“崗課賽證項”為邏輯起點，推動模塊化課程改革。

　　提升科研創(chuàng)新水平。學校聚焦區(qū)域產(chǎn)業(yè)開展技術(shù)服務(wù)，建有福建省院士專家工作站、福建省清潔能源應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、綠色建筑福建省高校應(yīng)用技術(shù)工程中心、智能制造福建省高校應(yīng)用技術(shù)工程中心、電子商務(wù)福建省高校應(yīng)用技術(shù)工程中心等省市級科研平臺13個，省級技術(shù)轉(zhuǎn)移中心1個;圍繞服務(wù)區(qū)域企業(yè)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，組建省市科技特派員103人、省級科技特派員團隊11個，服務(wù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新項目100余項。

　　推動國際交流合作。學校積極服務(wù)“一帶一路”、職業(yè)教育標準和技術(shù)創(chuàng)新標準輸出等國家重大戰(zhàn)略，開拓中外合作辦學/聯(lián)合培養(yǎng)、中文+職業(yè)技能、海絲學院等項目和規(guī)劃，推動職教出海，拓展國際合作交流平臺。學校具備留學生和面向港澳臺地區(qū)招生資格，與菲律賓共建的“菲律賓海絲學院”揭牌落地，依托華為全球培訓中心，為“一帶一路”國家培養(yǎng)國產(chǎn)信息技術(shù)人才。

　　服務(wù)國家重大戰(zhàn)略。獲批泉州市工匠學院，校地共建晉江市鄉(xiāng)村振興學院、晉江市退役軍人教育學院、晉江市河長學院、晉江市社會工作學院等，就專門領(lǐng)域的人才培養(yǎng)、社會培訓、科研課題及技術(shù)服務(wù)、科普、專業(yè)賽事、大型活動等開展全面合作。服務(wù)區(qū)域鄉(xiāng)村振興，接受57個鄉(xiāng)鎮(zhèn)委托完成近80項和美鄉(xiāng)村人居環(huán)境改造建設(shè)任務(wù)，項目建設(shè)資金累計超過3000萬元，被中央電視臺、中國新聞網(wǎng)等國家級媒體報道。傳承優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化和閩南特色文化，設(shè)立非遺傳習所、藝術(shù)工坊，積極開展社會服務(wù)，被評為全國非遺教育特色院校。

　　畢業(yè)生就業(yè)有保障。在歷次福建省大中專畢業(yè)生就業(yè)評估中獲得優(yōu)秀，獲福建省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、泉州市高校留才獎。學校特色的“全鏈條生涯教育體系”面向在校生加強職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)能力訓練，面向畢業(yè)班學生提供就業(yè)分類指導(dǎo)，充分整合校內(nèi)外資源，切實提高就業(yè)質(zhì)量。

　　辦學成效顯著提升。學校辦學成效獲各級主管部門肯定，榮獲全國貧困村大學生村官培訓基地、福建省高技能人才培訓基地、福建省示范院士專家工作站、福建省技能大賽集訓基地、福建省眾創(chuàng)空間、福建省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)、福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓基地/孵化基地、福建省生態(tài)文明建設(shè)示范校、福建省青少年生態(tài)文明教育基地、福建省職業(yè)教育先進單位、福建省文明學校、泉州市平安單位等稱號。

　　(數(shù)據(jù)更新至2024年3月)

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