皖江工學院坐落全國文明城市、“詩仙”流連之地，享有“生態(tài)福地、智造名城”美譽的安徽省馬鞍山市，毗鄰南京、合肥兩大省會城市，區(qū)位優(yōu)勢明顯。 學校前身為河海大學文天學院，于2008年教育部批準設(shè)立，2018年轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的民辦普通本科高校，更名為“皖江工學院”，學校先后榮獲全國綠化模范單位、安徽省文明單位、安徽省先進獨立學院、安徽省優(yōu)秀教學管理集體、安徽省發(fā)展非公有制經(jīng)濟先進單位、安徽省節(jié)水型高校、安徽省綠色學校、安徽省社會實踐活動先進單位、馬鞍山市首批“社會科學知識普及基地”等稱號。

　　學校依托水利名校河海大學的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮民辦高校的體制機制優(yōu)勢，探索出水利類學科專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的新途徑，經(jīng)過一屆又一屆皖工人潛心耕耘、勵志踐行，砥礪出“文心勵志、天道酬勤”的校風，積淀出“勤奮嚴謹，求實創(chuàng)新”的教風，培育出“求真務(wù)實、篤行致遠”的學風，凝煉出“上善若水、篤學敦行”的校訓。

　　學?，F(xiàn)有霍里山和鄭蒲港兩個校區(qū)，占地面積112.26萬平方米，學?？偨ㄖ娣e59.84萬平方米。全日制本科在校生17037人。學校設(shè)有水利工程學院、土木工程學院、電信工程學院、計算機與人工智能學院、機械工程學院、財經(jīng)學院、管理學院、藝術(shù)設(shè)計學院、通識教育學院、馬克思主義學院和創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)工程師學院等11個教學單位以及江蘇文天水利規(guī)劃設(shè)計研究院有限公司、南京皖工高新技術(shù)研究院有限公司等2個直屬企業(yè)。

　　學?，F(xiàn)有專任教師842人，“雙師型”教師170人，占專任教師的比例為20.19%;具有高級職稱的專任教師346人，占專任教師的比例為41.09%;具有研究生學位(碩士和博士)的專任教師792人，占專任教師的比例為94.06%，“雙師雙能型”教師170人，占專任教師的20.19%。有省部級高層次人才16人，省部級教學團隊13個，省部級突出貢獻專家1人，省級教學名師11人。

　　學校堅持以服務(wù)地方培養(yǎng)應(yīng)用型人才為導向，不斷優(yōu)化專業(yè)布局?，F(xiàn)有招生專業(yè)34個，已形成了以工科為主，以水利為特色，工、經(jīng)、管、藝、農(nóng)等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型專業(yè)結(jié)構(gòu)。我校共獲批一流本科專業(yè)建設(shè)點6個，其中水利水電工程為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，地質(zhì)工程、水文與水資源工程、計算機科學與技術(shù)、通信工程、財務(wù)管理為省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。學?，F(xiàn)有省級重點建設(shè)專業(yè)項目26項，其中一流本科人才示范引領(lǐng)基地4個，特色專業(yè)6個，專業(yè)綜合改革試點2個，卓越人才教育培養(yǎng)計劃5個，安徽省“振興計劃”建設(shè)專業(yè)4個。

　　學校高度重視科學研究工作，努力搭建科研平臺。學?，F(xiàn)有省級“博士后科研工作站”1個;河海大學研究生培養(yǎng)基地1個;各類實驗(實訓)室99個，其中省教育廳重點實驗室1個，市重點實驗室3個、市工程技術(shù)研究中心6個。主持各級各類縱向科研課題719項，其中省級課題284項，市、校級課題435項;出版著作、教材119部;發(fā)表學術(shù)論文1799篇，其中SCI、EI、CSSCI檢索論文356篇 ;取得受理、授權(quán)專利524件，其中發(fā)明專利222件;企事業(yè)單位委托項目經(jīng)費9500余萬元。

　　學校高度重視學生實踐能力培養(yǎng)，加強教學研究對教學改革引領(lǐng)作用和科學研究對教學促進作用。學校高度重視學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，設(shè)有專門的創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)工程師學院，內(nèi)有創(chuàng)業(yè)模擬實訓室和孵化室等，建立了面積約6000平方米創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地，每年設(shè)立近 100 萬元作為學生雙創(chuàng)項目立項經(jīng)費，投入近 200 萬元支持學術(shù)競賽，購置實驗開發(fā)設(shè)備，全方位支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。年均參加創(chuàng)新實踐競賽學生達5000余人。

　　學校重視高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)，學校構(gòu)建了一體兩翼"的全人教育體系;推進“三融合"協(xié)同育人機制，校際、校企、校政協(xié)同并進;落實“四維度”特色育人模式，助力英才培養(yǎng)。開展“工程師學院”教育，實施“卓越人才培養(yǎng)計劃”、“聞天班”、“華孚工程師班”等特色育人工程，教育教學成果明顯。

　　皖江工學院充分利用優(yōu)質(zhì)資源、教學人才培養(yǎng)模式、社會影響不斷擴大等優(yōu)勢，取得了突出的辦學成就。建校16年來，學校累計為社會培養(yǎng)輸送畢業(yè)生4萬余人。2018 年4 月，在中國科教評價網(wǎng)2018-2019 中國獨立學院排行榜，262 所獨立學院排行榜中，文天學院排在29 位(安徽省第一)，在2023、2024年軟科中國民辦高校排名榜中，皖江工學院始終位列中國民辦高校安徽省第1位，在安徽省乃至全國民辦高校中創(chuàng)下了驕人的成績，學校規(guī)范的教學、嚴格的管理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)以及多彩的校園文化，贏得了學生、家長和社會各界的一致好評。

　　奮進新時代，開拓擔使命。學校正在高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，深入學習貫徹黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，認真貫徹落實習近平總書記考察安徽重要講話精神，積極服務(wù)安徽“三地一區(qū)”建設(shè)，堅持以創(chuàng)新發(fā)展為動力，在以評促建、重在建設(shè)中全面推進本科教學水平評估工作，奮力朝著建成特色鮮明的區(qū)域一流應(yīng)用型大學建設(shè)目標加速邁進。

　　(更新時間：2024年12月)

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