問：作為高校，浙江東方職業(yè)技術學院如何引導和培育溫州特色汽車文化？

　　答：高校歷來是促進文化發(fā)展的重要力量，我院在培育溫州特色的汽車文化中也將起到積極的促進作用。一是宣傳作用，我院設有新聞采編與制作專業(yè)，可以發(fā)揮新聞采編與制作人員的特點，撰寫新聞報道，營造溫州特色的汽車文化氛圍。二是促進市場開發(fā)與營銷，我院設有市場開發(fā)與營銷專業(yè)，可以培養(yǎng)專業(yè)人員，促進溫州汽車市場的開發(fā)與營銷。三是高校師生已逐漸成為汽車消費的新一族，高校師生駕車到校工作、學習已是現(xiàn)代時尚生活的一部分。高校師生的汽車消費觀念、消費行為也必然會對汽車文化產生影響。這次和溫州日報社一起舉辦汽車文化進高?；顒右彩侵匾囊淮螄L試。

　　問：在高校培育汽車文化有何必要性？

　　答：在高校內宣傳汽車文化是非常有必要的，如今汽車已變得非常生活化，同時也開始進入校園。校內一部分老師已經擁有了汽車，還有很大一部分即將成為車主，他們有興趣也有必要去了解汽車，去了解汽車文化；另外，大學生也是走在社會時尚最前沿的人群之一，對即將進入社會的大學生來說，汽車文化的普及則有著更加深遠的社會意義。因此，宣傳汽車文化無論在豐富校園生活方面，還是在汽車知識普及方面都能起到很大的作用。

　　問：如何看待校園汽車文化現(xiàn)象？

　　答：高校汽車文化是近幾年內形成的一種文化現(xiàn)象。最主要是一部分教師或者學生擁有了自己的汽車，如今高校紛紛落戶郊區(qū)或大學城，交通的便利無論對教師還是學生都顯得至關重要，因此校園有車一族也越來越多。經過一段時間的發(fā)展，如今已演變出有關汽車生活、汽車時尚消費理念等方面的校園汽車文化。所以校園汽車文化的出現(xiàn)是自然而然形成的，同樣也是社會的必然趨勢，并且在今后這種現(xiàn)象會更加明顯。

　　問：這次汽車文化進高?；顒?，對學院汽車文化的發(fā)展有何積極意義？

　　答：讓溫州知名車行進入校園就等于是把汽車文化從理論的階段帶到了實踐的階段，讓師生接觸到了實際意義上的汽車和汽車文化，這對汽車文化無疑又是有益補充和豐富。而對溫州車商和汽車品牌的了解，也同樣能增強師生對溫州的汽車市場情況的了解。

　　問：據了解，學院已與歐龍汽車貿易有限公司進行合作辦學，當初是怎么考慮的？

　　答：今年3月10日，我院與歐龍汽車貿易有限公司簽約進行合作辦學，其目的有三：一是為我院學生提供實習基地，培養(yǎng)學生的實踐能力；二是作為我院產學研基地之一，校企合作培養(yǎng)人才，可以更好地為地方經濟社會發(fā)展服務；三是為我院人文系提供獎學金，獎勵品學兼優(yōu)的學生，促進優(yōu)良學風的形成。張捷

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　　浙江東方學院概況

　　浙江東方職業(yè)技術學院是經浙江省人民政府批準建立，國家教育部同意備案，歸屬溫州市人民政府領導和管理的全日制普通高校，面向全省招生。

　　學院主動適應浙江省經濟社會發(fā)展需要，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以培養(yǎng)高等技術應用性專門人才為根本任務，設物業(yè)管理、酒店管理、財務管理、會計、國際經濟與貿易、工商企業(yè)管理、電子商務、市場開發(fā)與營銷、物流管理、電氣自動化技術、計算機應用技術、印刷技術、包裝技術與設計、商務英語、旅游英語、文秘、新聞采編與制作、裝潢藝術設計等20個專業(yè)。

　　學院硬件、軟件設施齊備，高標準建成了圖書館、電子閱覽室、學術報告廳、體育館、游泳池、田徑場、球類運動場、校園網等，各專業(yè)均配套有先進的實驗實訓室。學院現(xiàn)有專職教師160人，其中具有高級職稱的教師占三分之一以上。

　　學院突出教學工作的中心地位，全面實施素質教育，教育教學嚴謹，行政管理規(guī)范，師生關系和諧、融洽，校園文化精彩紛呈，平安校園的保障體系已經健全，文明校風、良好學風已經形成。2001年被溫州市人民政府授予花園式校園稱號，2005年被中共浙江省委、省政府授予文明單位稱號，2006年被浙江省綜治委授予平安校園稱號。從2006年起，學院又開始了新一輪創(chuàng)業(yè)，目標是辦人民滿意的優(yōu)質的高職學院。

　　學院注重實踐教學和就業(yè)指導服務，已與我市近百家企業(yè)建立了密切的合作辦學關系，有力地促進了學生綜合實踐能力的提高。2005年畢業(yè)生就業(yè)率達99.43%，排名全省高校前列。