上海外國語大學2007年學科建設工作會議12月30日下午在上外會議中心第一報告廳召開。 校黨委書記吳友富教授在會上宣布： 上海外國語大學“國際型人才培養(yǎng)創(chuàng)新平臺”建設正式啟動。

　　本次學科建設工作會議對2007年上外學科建設工作進行了全面回顧和總結(jié)，對2008年上外學科建設工作思路、主要目標與具體任務作出部署，提出要求。會議強調(diào)，全校要以黨的十七大精神為指引，始終堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學科建設，始終堅持將學科建設作為學校發(fā)展的中心環(huán)節(jié)。全校上下要自覺加強對學科建設的發(fā)展目的與重大意義的認識，進一步營造活躍和開放的學術氛圍，進一步整合學校優(yōu)勢資源，努力實現(xiàn)多學科的互動發(fā)展、和諧發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，加快實施“四三二一”發(fā)展戰(zhàn)略，為建設高水平多科性國際化的研究教學型大學而奮斗。

　　上外黨政領導吳友富、曹德明、譚晶華，李月松、馮慶華、王靜、盛裕良、張曙光，校黨委常委楊凡、祝磊出席會議。上海市教委科技處處長王興放，市哲學社會科學規(guī)劃辦主任莫建備，市科教黨委組織干部處副處級調(diào)研員劉敦，華東師大社科處處長許紅珍等應邀出席了會議。

　　上外黨委書記吳友富作了題為“上海外國語大學國際型人才創(chuàng)新平臺建設思路”的重要講話。

　　吳友富從上外國際型人才創(chuàng)新平臺建設的重大意義與時代需求，上外國際型人才培養(yǎng)的持續(xù)探索、科學實踐和具體舉措，上外國際型人才創(chuàng)新平臺建設對于推進上外國際化辦學進程已經(jīng)產(chǎn)生和將會繼續(xù)產(chǎn)生的重要影響以及牽引帶動作用等四個方面，對上外國際型人才創(chuàng)新平臺建設的總體思路作了全面和精辟的闡述。

　　吳友富強調(diào)指出，我們要以黨的十七大精神為指引，從增強我國的國際競爭力、增強我國文化軟實力建設的戰(zhàn)略高度來深刻認識和把握高等外語教育事業(yè)發(fā)展改革面臨的新挑戰(zhàn)、新機遇；深入思考如何加強國際型人才培養(yǎng)的創(chuàng)新平臺建設，不斷深化對上外學科建設和高端人才培養(yǎng)的規(guī)律性認識，選擇正確的發(fā)展思路和戰(zhàn)略，創(chuàng)造性地回答并解決學科建設與培養(yǎng)國際型創(chuàng)新人才過程中的一系列重大理論與實踐問題。只有這樣，才能不辜負黨和國家對上外這樣一所國內(nèi)一流的外國語大學的新囑托，才能不辜負時代和人民對新世紀的上外辦學水平和人才培養(yǎng)水平的新期待。

　　吳友富強調(diào)指出，培養(yǎng)國際型創(chuàng)新人才必須破除狹隘的外語工具觀。我們要培養(yǎng)的國際型人才，是國家迫切需要的具有人文情懷、國際視野和創(chuàng)新意識與實踐能力的民族精英人才。他們首先必須具備高超的外語水平，了解世界其他文化，了解國際競爭規(guī)則，善于國際交往，能夠與國際同行打交道并在競爭中處于不敗之地。他們必須樹立起把自己的聰明才智和畢生精力貢獻給祖國復興與民族振興事業(yè)的遠大志向；他們必須學貫中外，具有綜合的知識結(jié)構(gòu)和廣闊的國際視野，具有跨文化交流與溝通的能力，能夠參與全球性的競爭與合作。這就要求我們在在人才培養(yǎng)、學科建設兩方面都要面向世界，走向世界，采取更加開放的國際型人才培養(yǎng)模式與機制，努力提高上外的國際競爭力。

　　吳友富強調(diào)，上外要推進國際型人才培養(yǎng)創(chuàng)新平臺建設，就要堅持和提升上外一貫倡導并身體力行的精英教育和卓越教育理念，從創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式入手，學科建設、師資隊伍建設等都應圍繞國際型的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標而展開。為此，我們要從上外自身的辦學特色、文化環(huán)境、培養(yǎng)模式和所擔當?shù)男率姑霭l(fā)，在全校營造有利于培養(yǎng)國際型創(chuàng)新人才的文化環(huán)境；建立有利于培養(yǎng)國際型人才的教育教學體制和機制；建立有利于培養(yǎng)國際型人才的各項保障機制。從國家戰(zhàn)略高度著眼啟動和建設國際型人才創(chuàng)新平臺，這對于上外來說，是一個新挑戰(zhàn)和新機遇，有很大的發(fā)展空間和很大的創(chuàng)新空間。上外責無旁貸，理應在為國家發(fā)展戰(zhàn)略服務的同時也為我國高等外語教育和人才培養(yǎng)模式的新變革和新發(fā)展作出新貢獻。

　　上外校長曹德明作了題為“以科學發(fā)展觀引領學科建設”的重要講話。

　　曹德明從“聚焦發(fā)展目標，立足全面建設”、“加強系統(tǒng)規(guī)劃，促進協(xié)調(diào)發(fā)展”、“強調(diào)制度創(chuàng)新，追求持續(xù)改進”和“2008年學科建設的主要任務”等四個方面，全面總結(jié)和精辟概括了上外學科建設所取得的成績與呈現(xiàn)出的鮮明特色，深入分析了當前學科建設存在的主要問題和新的突破點，提出了上外2008年學科建設的工作思路和主要任務。

　　曹德明指出，學科建設是學校發(fā)展的龍頭工作。上外“十一五”發(fā)展規(guī)劃的目標確定了學校發(fā)展的基本原則是：始終堅持把學科建設作為本世紀學校發(fā)展的中心環(huán)節(jié)，這就決定了上外必須全面推進各個學科的建設。我們要堅持以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的理念來指導上外多學科的建設與發(fā)展，將科學發(fā)展觀落實到包括學科建設工作在內(nèi)的學校工作的各個層面、各個領域。

　　曹德明強調(diào)指出，要保證學科建設卓有成效，就必須“發(fā)揚優(yōu)勢，突出重點，強化特色，協(xié)調(diào)發(fā)展”。上外學科建設要按照分層次建設、重點建設進而整體提高上外學科建設水平。為此，要重點建設英語、俄語、國際關系等8個學科，建設一批有較大發(fā)展?jié)摿?、目前基礎仍需夯實的管理學、法學、傳播學等學科，以此帶動和促進全校各個學科的建設工作。在學科建設工作中，要重點培養(yǎng)年輕的學科帶頭人，通過項目、管理等多種手段，讓青年教學與科研人員在學術發(fā)展上有自己的事業(yè)平臺和上升空間。同時，全校各部門和教學科研人員要正確認識和處理好教學與科研的辯證關系，堅持以教學促科研，以科學促教學，努力實現(xiàn)兩者之間的共榮共生、和諧發(fā)展。

　　曹德明強調(diào)指出，知識創(chuàng)新能力培育和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高都是需要長期奮斗、長期積淀的學科建設工程，非一時造勢或短期突擊即可奏效。近來，上外相繼推出了成立學科建設領導小組、建立跨學科跨部門的學術委員會、建立學科建設督辦人制度等具有創(chuàng)新意義的舉措。其目的就是要通過制度創(chuàng)新等有效手段來建立保障學科建設的長效機制，使之制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

　　談到2008年上外學科建設的主要任務時，曹德明提出了四項需要著力推動和重點實施的工作：一是認真落實學科建設“十一五”發(fā)展規(guī)劃，注重質(zhì)量，注重效益。2008年底，將全面開展中期評估。二是啟動“上外國際型人才培養(yǎng)創(chuàng)新平臺”建設，這項工作將進一步教學改革和科研融合為一個有機整體，對上外教育教學發(fā)展和人才培養(yǎng)模式具有重大創(chuàng)新價值。各單位要以此為契機，制定相應的計劃，推進各學科專業(yè)的建設上新水平。三是認真做好新一輪的“211工程”建設規(guī)劃，要以各級重點學科建設為龍頭，做好學校整體條件建設和公共服務體系建設的規(guī)劃。四是推進上外學科建設的信息化進程，做好綜合數(shù)據(jù)庫的基礎建設工作。

　　上外副校長、校學科辦主任張曙光教授主持會議就2007年上外學科建設進展情況和取得的顯著成績與突破作了全面而扼要的通報，并就學科重點建設的動力與學科重點建設“路線圖”作了清晰的、全方位的描述。

　　張曙光強調(diào)，上外各學科要根據(jù)本學科發(fā)展趨勢和國內(nèi)外學術動態(tài)，瞄準國家“軟實力”建設需要和社會發(fā)展需求，制定科學的、可操作性強的學科建設和發(fā)展規(guī)劃，加快“四三二一”發(fā)展戰(zhàn)略的實施步伐，持續(xù)推進高水平、多科性、國際化的研究教學型大學建設。

　　會上，上外英語學院院長梅德明教授、俄語系主任鄭體武教授、中東研究所所長朱威烈教授、國際關系和外交事務研究員常務副院長蘇長和教授、日本文化經(jīng)濟學院院長許慈惠教授和德語系主任衛(wèi)茂平教授先后發(fā)言，就上外國家級重點學科英語語言文學學科、俄語語言文學學科、國家重點（培育）學科阿拉伯語語言文學學科和上海市重點學科國際關系學科以及上外校級重點學科日語語言文學學科、德語語言文學學科的近中期建設規(guī)劃與發(fā)展目標作了交流和介紹。

　　上外圖書館館長胡禮忠教授就校圖書館構(gòu)建學科建設的公共服務體系的建設計劃作了交流和介紹。（讀者如需了解本次學科建設工作會議相關文件和發(fā)言摘要內(nèi)容，可瀏覽校園網(wǎng)信息平臺）

　　上外老領導胡孟浩、韓宗琦、許寶發(fā)，校各院系部門負責人、部分學科帶頭人以及研究生出席了會議。