近日，教育部公布了《教育部關(guān)于公布2008年度高等學校專業(yè)設(shè)置備案或?qū)徟Y(jié)果的通知》文件（教高〔2008〕10號），我校西方語言文化學院申請增設(shè)的葡萄牙語本科專業(yè)獲準設(shè)置，并將于2009年開始正式招生。目前我校已設(shè)有53個本科專業(yè)，分布在文學、經(jīng)濟學、管理學、法學、工學、理學、教育學7大學科門類。

葡萄牙語專業(yè)介紹：特色語言的魅力和色彩
　　葡萄牙語（português）是羅曼語族的一種語言。使用它的國家和地區(qū)包括葡萄牙、巴西、安哥拉、中國澳門、西班牙、莫桑比克和東帝汶，共計超過2億人口。葡萄牙語是世界上少數(shù)幾種分布廣泛的語言，同時也是世界上第五（或六）大語言。

　　葡萄牙從15世紀和16世紀開始向外進行殖民擴張，建立了包括了美洲的巴西、亞洲的澳門和日本的殖民統(tǒng)治。葡萄牙語也由此擴展到當今的一些獨立國家中，并成為一些國家最常用的第二外語。葡萄牙語共有超過20種克里奧爾語方言。它同時還是安道爾、盧森堡和納米比亞重要的少數(shù)民族語言。同時，大量的葡萄牙語使用者向法國的巴黎、美國的波士頓、新貝德福德、紐華克等地的移民，也形成了很多葡萄牙語社區(qū)。

當代葡萄牙語

　　1516年，《Cancioneiro Geral de Garcia de Resende》的出版標志著古葡萄牙語的終結(jié)。但是古葡萄牙語的變體作為一種方言仍然存在，特別是在圣多美及普林西比、巴西、葡萄牙和安哥拉。在現(xiàn)代葡萄牙語時期（16世紀至今），伴隨著文藝復(fù)興，大量古典拉丁語源和希臘語源的詞匯加大了葡萄牙語的復(fù)雜性。葡萄亞語歷史上重要的詩人賈梅士（Luís de Camões）便是這個時代——十六世紀——的詩人，葡萄牙語也被稱做“賈梅士的語言”。

　　葡萄牙語在書寫上與西班牙語很接近，但是在發(fā)音上則有很大的區(qū)別。使用葡萄牙語的人可以比較容易聽懂西班牙語，但是使用西班牙語的人則需要經(jīng)過一定的適應(yīng)后才可以聽懂葡萄牙語。

國內(nèi)學習葡萄牙語院校

　　2008年新增

　　對外經(jīng)濟貿(mào)易大學 大連外國語學院 吉林華橋外國語學院

　　2007年新增葡語專業(yè)高校

　　北京大學 西安外國語學院

　　已有的葡語專業(yè)高校

　　澳門大學，北京外國語大學，上海外國語大學，澳門理工學院，中國傳媒大學，天津外國語學院，北京第二外國語學院

葡萄牙語使用地理分布

　　萄牙語在下列國家是第一語言：安哥拉、巴西、葡萄牙和圣多美及普林西比，同時它也是莫桑比克最廣泛使用的語言。

　　葡萄牙語同時也是西班牙加利西亞地區(qū)、赤道幾內(nèi)亞、東帝汶和澳門的官方語言之一。在安道爾、盧森堡和納米比亞，葡萄牙語使用廣泛，但是不是官方語言。Creole葡萄牙語是佛得角和幾內(nèi)亞比索地區(qū)民眾的母語。

　　使用葡語的人主要分布在非洲、南美、亞洲和歐洲。但是在北美（主要是美國）、加拿大、百慕大和阿提瓜和巴布達島也有大約200萬人使用。在大洋洲，葡語有不到5萬人使用。

　　表格“葡語國家和領(lǐng)地”包括了把葡語作為官方語言和不作為官方語言的國家和地區(qū)（只列出葡語使用人口超過總?cè)丝?%的國家和地區(qū)）。這些數(shù)據(jù)是通過當?shù)卣?、學院、協(xié)會以及官方人口語言普查得到的（安哥拉— 1983年; 莫桑比克 — 1997年）。在西班牙的加利西亞自治區(qū)2和Vale do Xalima3也有人口使用葡語。但是這些數(shù)據(jù)不被包括在內(nèi)，因為這種語言并沒有被正式認為是葡語。

葡萄牙語學習就業(yè)方向

　　葡語國家大部分集中在非洲，有5個。在語言方面，葡語跟西語情同手足，在就業(yè)方面，葡語倒是跟法語親如兄弟，像法語一樣，非洲也是葡語目前就業(yè)的一個主要戰(zhàn)場。提到葡語非洲，就必須提到一個國家——安哥拉。安哥拉對中國的貢獻不只是奧運會上的籃球，他還是中國在非洲的第一大貿(mào)易合作伙伴，更夸張的是08年初小安居然取代小阿成為中國最大石油供應(yīng)國，中安之間有多強的經(jīng)濟互補也就不言而喻了。中國同另外一個非洲葡語國家莫桑比克也保持著很好的經(jīng)濟關(guān)系，目前是他的第六大投資國。

　　不過非洲對很多人而言，都是只想遠觀，不愿近臨，如果不想去的話也無妨，巴西，這個講葡語的南美足球王國，同樣是吸收葡語人才的重要陣地。巴西、中國、俄羅斯、印度目前被稱為“金磚四國”，經(jīng)濟發(fā)展?jié)摿ψ顬榫薮?。無論是現(xiàn)在還是在將來，目前的葡語畢業(yè)生數(shù)量，都遠遠滿足不了需求。

　　葡語的源產(chǎn)地葡萄牙提供不了多少就業(yè)機會，但需求也總還是有的，再者他好歹占著歐洲這么一塊寶地，讓葡語的在三大洲都有落腳點和根據(jù)地。