浙江在線·教育頻道9月1日訊(通訊員 陳國利) 9月1日，浙江工商大學(xué)下沙校區(qū)，時而狂風(fēng)大雨，時而艷陽高照。但善變的天氣擋不住大家喜悅的心情。今天，學(xué)校正開門迎接2010級新生，吸引新生力量加入自己的隊伍。

　　專業(yè)互換受青睞

　　“新生就可以申請換專業(yè)?”這可以算是浙江工商大學(xué)新生接待現(xiàn)場的調(diào)頻詞了。一走進報到大廳，就可以看到“專業(yè)轉(zhuǎn)換咨詢點”。吸引了許多家長。截止到下午3點，已經(jīng)有百余人填報了換專業(yè)申請。理由多是因為不喜歡調(diào)劑的專業(yè)。

　　筆者今天從浙江工商大學(xué)新生接待處了解到，學(xué)校對于本科生的學(xué)籍管理作出了更具人性化的改革，根據(jù)學(xué)校的本科生學(xué)籍管理辦法，被錄取的兩個不同專業(yè)的新生在入學(xué)報到時可以自愿互換專業(yè)。

　　據(jù)介紹，這一學(xué)籍管理的改變源于2004年浙商大新生入學(xué)時碰到的一件事。當時在新生報到處，有幾個同學(xué)因不喜歡被錄取的專業(yè)提出了換專業(yè)，但各學(xué)院的招生規(guī)模、教學(xué)計劃都早已確定，學(xué)生的要求很難實現(xiàn)。但細心的老師發(fā)現(xiàn)，有兩位同學(xué)所錄取專業(yè)和欲轉(zhuǎn)入專業(yè)剛好相反，就同意了他們的請求。于是，在后來新修訂學(xué)籍管理辦法時，學(xué)校就把這列入其中。為了提高互換專業(yè)的可能性，學(xué)校在具體操作時，也允許多個同學(xué)同時交換，只要這些同學(xué)的專業(yè)輪換能夠形成一個圈，保持各學(xué)院學(xué)生總數(shù)不變，學(xué)校就滿足他們的要求，讓同學(xué)各得其所。

　　本科生學(xué)籍管理的人性化和靈活性，能使更多的年輕學(xué)子學(xué)習(xí)自己所喜歡的專業(yè)，從而減少高考填志愿時因?qū)I(yè)不了解所帶來的盲目性。

　　家長，請留步

　　“家長，麻煩無情以隔壁休息會吧，讓孩子自己去辦手續(xù)吧?！闭憬ど檀髮W(xué)獨立學(xué)院杭州商學(xué)院的報到處，統(tǒng)一著裝的志愿者們一遍遍地重復(fù)著。

　　杭州商學(xué)院的新生報到點也設(shè)在下沙校區(qū)，與其他學(xué)院不同的，杭州商學(xué)院的志愿者們禮貌地把家長請在了報到大廳外。

　　新生報到了，家長不放心一路陪來，記者見到最夸張的，非常5+ 1,爺爺、外公外婆、爸爸媽媽都來了，年齡最高的已經(jīng)80多了?！熬退闫骄?個人一個家庭，4000多人報到，那也夠擠了。”現(xiàn)場一位嚴老師告訴記者，“都說大學(xué)生活是獨立生活的開始，那就從大學(xué)生活的第一步開始，讓學(xué)生獨立起來吧?！?/P>

　　經(jīng)濟困難學(xué)生，別緊張

　　“何濤來了，何濤來了，趕緊上前迎接?！?月1日上午，浙江工商大學(xué)迎接新生的現(xiàn)場，一個其貌不揚的男生剛剛向著杭州商學(xué)院的接待站走來，志愿者和在場的輔導(dǎo)員立即迎上前去。“從報紙上讀了你的故事，我們被你感動，為你驕傲。歡迎你加入新集體，與大家一起奮斗?！?/P>

　　原來，前兩天，媒體報道了寒門學(xué)子何濤“挖藥籌學(xué)費淚敲大學(xué)門”的故事，得知故事的主人公是一位即將成為自己學(xué)院的學(xué)生，卻為入學(xué)的學(xué)費發(fā)愁，浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院黨總支書記張建國立即與學(xué)院的其他領(lǐng)導(dǎo)取得了聯(lián)系，作出了為懂事的何濤開啟綠色通道的決定，并安排學(xué)生工作辦公室的老師、所在班的輔導(dǎo)員購置了基本生活用品和學(xué)習(xí)用品。一切準備就緒，31日上午，張書記撥通了何濤檔案里留下的電話：“何濤同學(xué)，明天就是開學(xué)的日子了，希望明天的新生報到現(xiàn)場能夠看到你。”

　　“解決好經(jīng)濟困難學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)問題，事關(guān)廣大學(xué)生和家長的切身利益，是保證學(xué)校事業(yè)持續(xù)、學(xué)生健康發(fā)展的重要條件?！币恢币詠恚局白寣W(xué)生在嚴格要求和熱情關(guān)愛中健康成長”的女子戰(zhàn)略辦學(xué)理念，浙江工商大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視經(jīng)濟困難學(xué)生的學(xué)業(yè)和成長問題，經(jīng)過多年的實踐探索，整合資源、突出服務(wù)、完善體系、創(chuàng)新方法，已形成了具有工商大學(xué)特色的困難學(xué)生工作品牌。

　　由黨委學(xué)工部統(tǒng)一協(xié)調(diào)，浙江工商大學(xué)建立了校勤工助學(xué)服務(wù)中心，以解決學(xué)生困難、幫助學(xué)生成長、促進學(xué)生成才為宗旨，堅持以獎學(xué)金、貸學(xué)金、勤工助學(xué)、特困補助、學(xué)費減免為主渠道，社會資助、綠色通道和學(xué)業(yè)彈性選擇為輔的資助政策，多渠道開展助學(xué)幫困工作，建立和健全困難學(xué)生的工作體系，不斷整合學(xué)校資源，建立了一套自上而下，全校師生共同參與的服務(wù)機制。

　　為使這批困難學(xué)生能擺脫經(jīng)濟問題的困擾，順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校充分挖掘崗位，幫助更多的困難生實現(xiàn)勤工助學(xué);利用各種渠道吸引社會力量，延長助困工作手臂，以獎學(xué)金、助學(xué)金等多種方式對該學(xué)院經(jīng)濟困難學(xué)生進行了資助;充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，開創(chuàng)助學(xué)解困新途徑。

　　考慮到經(jīng)濟困難學(xué)生大都善良，能吃苦，但往往將經(jīng)濟上的壓力轉(zhuǎn)化為思想上的壓力，心理上的自卑和抑郁很可能帶來學(xué)習(xí)、生活以及人際交往中的其它問題，因而心理上同時需要援助。對此，學(xué)校配套推出了感恩教育、愛心月、朋輩教育培訓(xùn)等系列主題活動，幫助學(xué)生成長、促進學(xué)生成才。

　　另外，學(xué)校各學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)院的資源優(yōu)勢，制訂了幫困措施。像何濤所在的杭州商學(xué)院，根據(jù)《浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助辦法》，每年學(xué)院根據(jù)經(jīng)濟困難學(xué)生的評定等級情況，給予相應(yīng)的經(jīng)濟資助，同時積極推薦品學(xué)兼優(yōu)的經(jīng)濟困難學(xué)生申報國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金等其他資助性助學(xué)金和各類獎學(xué)金。