南開(kāi)新聞網(wǎng)訊(通訊員 濱 海)連日來(lái)，南開(kāi)大學(xué)濱海學(xué)院組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹天津市教育工作會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)市領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，進(jìn)一步優(yōu)化完善《南開(kāi)大學(xué)濱海學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃》。

　　按照天津市教委關(guān)于編制“十二五”規(guī)劃通知的安排部署，濱海學(xué)院從今年3月開(kāi)始，歷時(shí)將近一年，按照前期調(diào)研和規(guī)劃論證兩個(gè)階段，采取前期準(zhǔn)備、調(diào)研論證、草案編制和修訂完善4個(gè)步驟組織開(kāi)展學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃編制工作。

　　在《規(guī)劃》的編制過(guò)程中，南開(kāi)大學(xué)黨委始終給予高度關(guān)注和指導(dǎo)。院領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)指示精神，對(duì)《規(guī)劃》的編制工作高度重視，多次深入基層調(diào)查研究，聽(tīng)取有關(guān)部門(mén)匯報(bào)。圍繞學(xué)院確定的8個(gè)研討課題，院領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)研討、座談、調(diào)研等多種形式，共同研究并達(dá)成共識(shí)。學(xué)院通過(guò)思想發(fā)動(dòng)和精心策劃，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工參與規(guī)劃編制的積極性，形成了院系兩級(jí)上下聯(lián)動(dòng)、人人參與，積極為學(xué)院改革與發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的良好氛圍，使編制學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃的過(guò)程成為統(tǒng)一思想、凝聚力量的過(guò)程。在此基礎(chǔ)上，學(xué)院提出按照“五年打基礎(chǔ)，十年上層次”的發(fā)展步驟，不斷完善辦學(xué)功能，全面提升辦學(xué)實(shí)力。“十二五”期間，學(xué)院將由“單一教學(xué)型”階段性辦學(xué)定位逐步轉(zhuǎn)向以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，同時(shí)兼?zhèn)淇茖W(xué)研究、社會(huì)服務(wù)辦學(xué)功能的教學(xué)型普通本科高校。在整體辦學(xué)實(shí)力上搶占全國(guó)同類(lèi)院校制高點(diǎn)，在本科教學(xué)上實(shí)現(xiàn)新跨越，達(dá)到省屬優(yōu)秀公辦大學(xué)水平。

　　在《規(guī)劃》起草過(guò)程中，學(xué)院始終注意把握了以下5點(diǎn)：一是堅(jiān)持理論指導(dǎo)與加強(qiáng)學(xué)院戰(zhàn)略思考相結(jié)合。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，把學(xué)院發(fā)展的重點(diǎn)、師生關(guān)注的熱點(diǎn)、深化改革的難點(diǎn)作為《規(guī)劃》編制的重點(diǎn)課題進(jìn)行深入調(diào)研和思考。二是堅(jiān)持科學(xué)性、前瞻性與可行性相結(jié)合。著眼可持續(xù)發(fā)展，認(rèn)真分析學(xué)院現(xiàn)狀及面臨的形勢(shì)，準(zhǔn)確把握現(xiàn)有基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿?，辯證對(duì)待存在的問(wèn)題和不足，緊緊圍繞國(guó)家及地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等一系列戰(zhàn)略部署，科學(xué)預(yù)測(cè)學(xué)院未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，做到既立足現(xiàn)實(shí)又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，既具有可行性又具有前瞻性，科學(xué)規(guī)劃各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)。三是堅(jiān)持深化改革與加快發(fā)展相結(jié)合。堅(jiān)持以改革促發(fā)展，把加快發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，采取超常規(guī)措施，進(jìn)一步創(chuàng)新發(fā)展思路，確立更高目標(biāo)，集中精力突破體制和機(jī)制中的難點(diǎn)問(wèn)題。四是堅(jiān)持定性目標(biāo)與定量指標(biāo)相結(jié)合?！兑?guī)劃》中提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)，不僅具有指導(dǎo)性的定性目標(biāo)，而且在人才隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革、專(zhuān)業(yè)建設(shè)等方面明確了定量指標(biāo)，把學(xué)院總體目標(biāo)與各專(zhuān)項(xiàng)工作目標(biāo)相協(xié)調(diào)，增強(qiáng)了《規(guī)劃》的關(guān)聯(lián)性、可操作性和可考核性。五是堅(jiān)持整體與局部相結(jié)合?！兑?guī)劃》在推進(jìn)學(xué)院全面建設(shè)的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌兼顧了“教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、科研工作、隊(duì)伍建設(shè)、管理與服務(wù)”等方面的關(guān)系，科學(xué)處理“質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、規(guī)模、效益”的關(guān)系，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)院全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。